思维导图
正数和负数学习过程中，学生已经有一定的学习基础了，因为六年级下学期已经了解了正数和负数，所以在讲课的时候应着重强调数字“0”的特点，及正负数是如何表示相反意义的量的。
例1：下列语句正确的有：①不带“—”号的数都是正数；②一个数不是正数就是负数；③体重增加2kg和售价减少2元是一对具有相反意义的量；④0℃表示没有温度；⑤向北走记为负，则向东走记为正（）
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
例2：某次跑步运动中，合格成绩是13秒，超出记作正，不足记作负，下图是某小组的成绩记录-1，-3，+1，+2，-2，+2，+0，+3，-2，-1，则该小组合格率为（）
A.40% B.50% C.60% D.70%
例3：下列各数不是负数的有：0，+5，-3.5，+3.1，π，-2.4，20% （）
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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